Комментарии пользователя город_А

здравствуйте, Lee,
это петиция, которая здесь, на Живом Ангарске, на форуме была, и на этом сайте (change.org) надо регистрироваться, да.
Может, вы ещё какую-то видели - не знаю есть ещё сайт roi.ru, где общественные инициативы выдвигаются, но я там не вижу такой, по Иркутску-Ангарску другие только.

+0-0

Домхозяйка,
да, это точно. В шесть утра в зимние минус тридцать или в осенние дождь/слякоть мало радости выходить из автобуса в тьмутаракани, чтобы пересаживаться на переполненные маршрутки и автобусики, чтобы - в нелучшем случае - доехать до нормальной остановки, где снова пересаживаться, ещё и время доезда до нужного места увеличивается минут на сорок минимум.
Я надеюсь, что до реализации этой идеи всё же не дойдёт, или хотя бы, что прежде чем запретить въезд в город, власти организуют нормальный пересадочный пункт.

+0-0

я думаю, можно позвонить в музей минералов и уточнить, разрешён ли вход с маленькими детьми - телефон 52-34-02. музейщики там настроены доброжелательно, всем рады, всех активно зазывают, так что, думаю, на все вопросы ответят

+0-0

здравствуйте, Flooder,
отвечаю по порядку сверху-вниз.
1) цитирую вас: "Степень бакалавра ни в коей мере не заменяет дипломированного специалиста, он, как минимум, стоит ниже в иерархии" - вопросы, заданные ранее, а также сумятица в понимании относились к формальной стороне - что такое бакалавриат, чем отличается от специалитета с точки зрения поступающего, и я отвечаю как раз на это. про содержательную сторону дела - сколько и чего можно получить за 4 и за 5 лет, какие требования к этому выпускнику, какие к другому - речи не было ни в вопросах, ни в моей реплике. так что возражение в некоторой мере не принимаю - бакалавриат сейчас полностью заменил специалитет по некоторым по специальностям как единственная имеющаяся форма высшего образования. а что до разницы требований к выпускнику и, соответственно, содержания обучения - это вопрос другой, и на такой вопрос моя реплика не отвечала ни одной запятой.
2) цитирую вас: "А критерии оценки при приеме на работу в РФ таковы, что точкой отсчета является дип.специалист, по сравнению с которым мало понимают кто и как оценивать бакалавра" - и бакалавр, и специалист в итоге имеют документ, который называется "диплом о высшем образовании". и бакалавр, и специалист обучаются в высшем образовательном учреждении. и бакалавр, и специалист в итоге имеют равное высшее образование. (и ещё раз - в данном случае говорю не о равности полученных знаний, а о документах и форме, месте обучения для тех, кто пытается выбрать между бакалавриатом и специалитетом, а выбора-то для некоторых направлений уже и нет... только если подыскать другую специальность, по которой ещё набирают на специалистов).
3) по поводу работодателей вопрос тоже можно разделить: а) если взять Квалификационный справочник (например, здесь http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_97378/), то у каждой профессии обозначено, человек с каким образованием может эту должность занимать. и в требованиях это обозначается таким образом: "высшее профессиональное образование", "учёная степень кандидата или доктора наук", "среднее профессиональное образование", "начальное профессиональное образование"... ну и могут предъявляться требования к стажу работы по специальности. всё. никакого указания на бакалавра/специалиста там нет, т.к. бакалавр = специалист с точки зрения уровня образования "среднее - среднее специальное - высшее профессиональное". б) вторая сторона вопроса - что сейчас пока выпускников-бакалавров так мало, и это настолько ещё непривычные для всех, включая руководителей и работодателей, что могут терзать смутные сомнения, что бакалавр - этакий недопёсок. но! учитывая, что, как и было сказано, по некоторым специальностям с 2011 г. в принципе больше не ведётся набор на специалитет ни в одном вузе РФ, то придётся привыкать всем, в том числе работодателям.
4) а уж про мою логику вы сами всё придумали интерпретировали слова, как захотели. у меня там было написано, что магистратура как форма обучения предназначена для того, чтобы вести дальше научную деятельность, что это - не третья некая форма обучения, типа "что бы мне выбрать, бакалавриат, магистратуру или специалитет?". ну и что других особенностей, почему можно выбрать данную форму обучения, сейчас нет. так что про бесполезность её, как якобы моё мнение, вы, простите, придумали. мои слова "магистратура даёт только одну дополнительную возможность" никак равны вашему (якобы моему) выводу "магистратура ничего не даёт, она никому не нужна".
это, по-моему, опять же из-за того, что я говорю о стороне дела фактической в смысле структуры, установленных требований, различий, ограничений и т.п., а вы описываете вероятные недостатки вводимой системы в целом. вы мне возражаете так, будто я систему бакалавриата защищаю как лучшую, образование бакалавра как лучшее по сравнению со специалистом, или отстаиваю, что оно равное. но у меня там только формальная сторона дела без моего мнения по поводу "кто круче - бакалавр или специалист". а сравнивать уровень образования можно только глядя на учебные планы тех и других, смотреть предметы, количество часов, образовательные стандарты по читаемым дисциплинам... так что воздержусь пока от оценки
ну а то, что диплом бакалавра является дипломом о высшем образовании и в этом смысле никак и ничем не отличается от диплома специалиста, и дальше буду утверждать со всей ответственностью.
вот, примерно так. многословно, зато быстро и слёту

+0-0